Сергей Владимирович Федоров

Помощь в подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию.
Ни для кого не секрет, что история и обществознание являются не такими простыми предметами, как кажется на первый взгляд.
Как показывает практика, только 3% учеников набирают 80+ баллов.
По этим предметам один из самых высоких проходных баллов.
Данные предметы являются одними из самых популярных, что усложняет поступление в ВУЗы.

Я помогу Вам войти в эти 3% учеников, или по крайней мере приблизится к этому показателю. За 6 лет подготовки к ЕГЭ, каждый третий мой ученик набрал 80+ по обществознанию и истории. Средний балл моих учеников 75.

На своих занятиях я придерживаюсь трёх основных принципов работы:
1) Объяснять до полного понимания темы.
Это не значит, что занятие будет состоять из скучной и нудной лекции, непонятных конспектов и заучиванию наизусть. На своих занятиях я стараюсь максимально точно довести до ученика нужную информацию, учитывая его индивидуальность и уровень знаний.
2) Обязательное закрепление материала на практике. Каждая тема подразумевает типовые задания ЕГЭ/ОГЭ, решая которые, мы с учеником видим пробелы в знаниях и дополнительно с ними работаем. Мы не переходим к изучению программы дальше, пока ученик окончательно не сможет применить полученные знания на решении заданий.
3) Минимальные домашние задания. Конечно, любое обучение подразумевает самостоятельную работу и закрепление материала без учителя. Мои занятия не будут исключением. Но учитывая загруженность учеников, отсутствие времени и стресс, я стараюсь давать на дом минимум работы.
По моему мнению, основную работу лучше делать вместе с педагогом, а на самостоятельное закрепление давать задания в случае сложности отдельных тем.

В 2014 году я окончил Историко-социологический институт МГУ им. Н. П. Огарева. Одним из моих преподавателей был член-корреспондент РАН Арсентьев Н. М., который является одним из авторов-составителей учебника по Истории России под редакцией Торкунова.
С 2015 года преподаю в школе, являюсь классным руководителем.
Легко нахожу общий язык с детьми, в курсе их интересов, всегда стараюсь быть с ними на одной волне. Это помогает лучше узнать индивидуальные способности каждого ученика и его потенциал. Со многими учениками до сих пор поддерживаем связь.
Главная цель моей работы — привить любовь к своим предметам, сделать их более интересными, а сами занятия запоминающимися.